okt 10, 2012 | Bøker, Nyhetsarkiv
Tilgjengelig både som ebok og fysisk produkt!
En unik bok, som forteller den delen av nordisk historie som har blitt forsøkt gjemt. Av NTNU – som den ansvarlige institusjon i regionen, og av andre.
Dette er en bok som utfyller verket “Trøndelags historie” med det som skulle ha vært en selvfølgelig del av det. Samtidig gir den et bakteppe som utfordrer alle historikere til å ta inn kjent kunnskap fra nålevende informanter, arkeologer, historikere og andre som har arbeidet med dette materialet – til å omskrive nordisk historie.
sep 22, 2012 | Home_exclude, Medlemssider, Pedagogisk materiale og forskning
Transcribed by Frode Fjellheim
You have to be a Vuelie Member to visit this page.
sep 22, 2012 | Home_exclude, Medlemssider, Pedagogisk materiale og forskning
Transcribed by Frode Fjellheim
You have to be a Vuelie Member to visit this page. Login or register at the left sidebar first.
aug 11, 2012 | Nyhetsarkiv
En alternativ musikalsk videreutdanning der den eldste levende musikktradisjonen i Europa; joik, er utgangspunktet. Studiet er utviklet av Frode Fjellheim – i samarbeid med Høgskolen i Nord-Trøndelag, HiNT. Det forener et fokus på samisk kultur og joik med en musikalsk lekenhet som resulterer i et sjangeroverskridende arbeid der ett av målene er å gi joiken en naturlig plass i vårt moderne samfunn. Samtidig vil du få en innføring i den samiske kulturen, som er en del av vår felles kulturarv og har et historisk fotfeste i store deler av Norden.
aug 9, 2012 | Home_exclude, Pedagogisk materiale og forskning
Et revitaliseringsprosjekt av Frode Fjellheim i regi av HiNT.
Karl Tirén gjennomførte på begynnelsen av 1900 tallet en reise der han dokumenterte – gjennom nedtegninger og opptak på voksrull – joiker fra store deler av det samiske området.
Mer info om Karl Tirén finner du her.
I denne sammenhengen har jeg valgt å plukke ut 5 dyrejoiker som kan egne seg for bruke i en pedagogisk sammenheng og være et utgangspuinkt for et forskningsprosjekt der en revitalisering av disse er et mål.